ضرورت آسيب‌شناسي آموزش مجازي دانش‌آموزان

حوزه الاسلام احمد حسين فلاحي در گفت وگو با دنياي 77 اظهار داشت: با گسترش تاج ، يادگيري از طريق فضاي مجازي امري اجتناب ناپذير است. البته در ابتدا معلمان و دانش آموزان با فضاي مجازي آشنايي نداشتند و مدتي طول كشيد تا با اين مكان آشنا شوند.

نماينده مردم حمدان در مجلس افزود: اين بار آموخت كه تحصيلات و حتي تربيت نبايد منوط به حضور دانش آموزان در مدارس باشد و اين امر از طريق فضاي مجازي قابل پيگيري است. اين يك فرصت جذاب و موفقيت بود كه همه بايد با آن آشنا شوند و از فضاي مجازي آن را بياموزند. البته آسيب هايي نيز وجود داشت كه بايد به طور جدي مديريت شوند.

اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس افزودند: سيم كارتهاي كنترل شده رايگان براي كنترل آسيبهاي فضاي مجازي به دانشجويان و حتي تبلتهاي دانشجويي ساخت خانگي مي توان داد بحث آموزش دانش آموزان نيز بايد تقويت شود. زيرا در آموزش مجازي ، اين قسمت تضعيف و مورد غفلت قرار گرفته است.

فلاحي گفت: يكي ديگر از مشكلات آموزش فضاي مجازي كمبود تبلت و تلفن هوشمند براي همه دانش آموزان است. با اين حال ، حدود سه ميليون دانش آموز هنوز با اين مشكل روبرو هستند. ما پيشنهادي در بودجه ارائه داده ايم كه اميدواريم بخشي از اين مشكل را برطرف كند.

وي افزود: بهترين استفاده از فضاي مجازي در آينده تأمين زيرساخت ها و بسترهاي لازم براي تحصيل حتي در دانشگاه ها است. هم اكنون مشخص نيست كه وي پس از ترك پست خود چه كاري انجام خواهد داد. اگر مشكلي داريم بايد آماده ادامه تحصيل از طريق فضاي مجازي باشيم.

سرانجام سخنگوي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: “با توجه به اينكه مدارس كلانشهرها به دليل آلودگي هوا براي مدت طولاني تعطيل بوده اند و اگر اكنون آلودگي هوا وجود دارد و مدارس تعطيل است ، مي توان از فرصت هاي آموزش مجازي استفاده كرد. آموزش ادامه خواهد يافت.

انتهاي پيام